Сценарий безопасность жизнедеятельности
Предлагаем вам авторский сценарий по безопасности жизнедеятельности детей. Сценарий в стихах, и поможет вашим детям понять как можно себя вести зимой на льду. На снегу и просто на улице с незнакомыми людьми. Сценарий предназначен для учеников 1 класса.
«Моя безопасность.
Правила поведения в условиях зимнего времени и не только»
Оборудование:
Буклеты «Ваше здоровье в ваших руках»; иллюстрации на тему «Моя безопасность», на доске надпись «Берегите здоровье!»
Ход мероприятия:
Ведущий: Дорогие друзья, сегодня мы поговорим о том, без чего никому из нас нельзя обойтись. Прочтите, что написано на доске? Вы догадались, о чём пойдёт речь? Конечно же, о здоровье, вернее о том, как его сберечь, как не допустить того, чтобы вашему здоровью был нанесён непоправимый вред.
Вот зима пришла… Ура!
Значит, вспомнить нам пора,
Как здоровье сберегать,
От несчастий сохранять.
На уроке важном этом
Дам вам несколько советов.
Если тот совет хороший,
Дружно хлопайте в ладоши.
На неправильный совет
Говорите: «Нет! Нет! Нет!»
Ну, готовы? Начинаем!
На вопросы отвечаем!
Вот дорога перед нами,
Там и тут, и меж домами.
На дороге там и тут
Неприятности нас ждут.
На дороге гололёд –
Не ходи, разинув рот!
Не беги, не торопись,
Лучше, лучше оглядись!
Не беги, чтоб не упасть,
Под машиной не пропасть.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши!
Мы с горы на санках едем:
Коля, Оля, Маша, Федя.
Впереди у нас дорога!
Всё равно, догнать не смогут
Нас автобус и машина.
Вот на лыжах едет Нина,
Саша и Серёжа мчатся…
Приходите к нам кататься!
Ну-ка, дайте мне ответ,
Это правильный совет? (Нет!)
Хорошо зимою, дети!
Обо всём забыв на свете
Мы в снежки играем! С горки
На санях летит Егорка.
Вот удалый парень, право,
Все ему воскликнем «Браво!»:
За автобус прицепился
И бесплатно прокатился!
Коль поступок был хороший,
Вы похлопайте в ладоши!
Это правильный совет? (Нет!)
Возле дома на дорожке
Береги, прохожий, ножки:
Льдом покрыта здесь дорожка.
А Наташа и Алёшка
Веселятся здесь, катаясь
И старушек с ног сбивая.
Ну-ка, дайте мне ответ,
Правы дети или нет? (Нет!)
А один вот мой знакомый
Лёд посыпал здесь песком,
А через ту дорожку
Перевёл старушку.
Коль поступок был хороший,
Вы похлопайте в ладоши!
Ясный день, замёрз ручей…
Коля стал играть в хоккей.
Он по льду промчался лихо!
Лёд сначала треснул тихо,
Стал ломаться и крошиться…
Коля в воду провалился.
Кто сумеет дать ответ,
Прав был Коля или нет? (Нет!)
Как вести себя на льду,
Чтобы не попасть в беду?
Нам, друзья, конечно ясно,
На мостовой зимой опасно.
Осторожно, гололёд!
Много бед он нам несёт!
Но Федя, Маша, мальчик Коля
Могут быть и в нашей школе.
Вы их, ребята, не встречали?
А, может, в них себя узнали?
Я очень рада, что в героях нашей истории вы не узнали себя и своих знакомых. Но опасности нас подстерегают не только на зимней дороге. Давайте вспомним о том, как вести себя в других ситуациях.
Дети шли домой из школы.
Подошёл к ним дядя Коля,
Детям стал дарить конфеты,
Приглашать на дачу где-то.
Дети дружно отвечают:
«Мамы нам не разрешают!»
Ну-ка, дайте мне ответ,
Правы дети, или нет?
А как бы вы стали вести себя в такой ситуации?
Мой сосед учил уроки,
Он писал примеры, строки.
Незнакомец в дверь звонил,
Мальчик двери не открыл!
Оробел слегка сперва,
А после позвонил «02».
Ну-ка, кто ответить сможет,
Кто сейчас ему поможет?
Как вести себя, если в дверь стучит незнакомый человек, а старших дома нет? Куда за помощью мы обратимся? По какому телефону станем звонить? (Телефон вызова полиции 02)
Мальчик в школу собирался,
Быть красивым постарался:
Он нагладил в стрелку брюки,
Вымыл уши, вымыл руки…
Стал нарядным он теперь
И за собой захлопнул дверь.
Вот, дойдя до школы, вдруг
Мальчик вспомнил про утюг!
Чтоб пожар там не возник,
Он домой пустился вмиг!
Ну-ка, дайте мне ответ,
Прав был мальчик, или нет?
Дети спички раздобыли,
Огонёк зажечь решили.
Будет весело, наверно!
Рада мама непременно,
Папа тоже будет рад…
Кто ответит из ребят,
Как нам уберечь себя
От опасного огня?
Куда за помощью станем обращаться в такой ситуации? По какому телефону звонить? (Телефон вызова пожарной охраны 01)
Скоро начнутся зимние каникулы. Впереди нас ждут весёлые Новогодние праздники. А знаете ли вы, какие опасности могут нас поджидать во время праздников? В каждой семье принято в Новый год запускать петарды, фейерверки. Можно ли это делать без взрослых? Почему? Какая неприятность может случиться, если пренебречь мерами безопасности? Хочу напомнить вам, что приносить на утренник в школу и тем более поджигать бенгальские огни, фейерверки, петарды строго запрещено!
А если всё-таки случилась неприятность, куда станем обращаться за помощью в случае ранений, ожогов и пр.? По какому телефону станем звонить? (Телефон вызова скорой помощи 03)
А знаете ли вы номер телефона, по которому можно позвонить в случае каких-либо происшествий с сотового телефона? (Телефон вызова экстренной помощи 112)
Вы, ребята, не устали,
Пока вам здесь стихи читали?
Был ваш правильным ответ,
Что полезно, а что нет.
Знанья эти применяйте,
От бед себя оберегайте! (вручаются Памятки «Ваше здоровье»)
Муниципальное казённое образовательное учреждение
«Центр дополнительного образования детей»
Барабинского района Новосибирской области
Для обучающихся младшего школьного возраста
Игровая программа
«Школа безопасности»
Разработала и провела:
Лысенко Наталья Васильевна, методист
г. Барабинск, 2013 г
Ход мероприятия
:
Здравствуйте, ребята! Кто из Вас знает, что это за особенный день 30 апреля? (ответы детей)
30 апреля отмечается День пожарной охраны. Сегодня у нас важное и интересное мероприятие «Школа безопасности». Современный мир, природа и развивающиеся технологии все чаще бросают нам вызов в виде природных бедствий, техногенных аварий и катастроф. В нашей стране существует мощная структура – МЧС России, готовая действовать в сложной обстановке чрезвычайных ситуаций различного характера. И ее сила заключается не только в современном высокотехнологичном оборудовании, но и в кадровом потенциале. В МЧС России работают подготовленные сотрудники. Их знают и уважают во всем мире – наша страна не оставляет без внимания и помощи ни одну чрезвычайную ситуацию на планете.
А сейчас я предоставляю слово старшему инспектору Копотеву Виктору Владимировичу.
Где с огнем беспечны люди,
Там возникнет дым и жар,
Там всегда грозить нам будет
Злой, немыслимый…? (Пожар).
Раз, два, три, четыре –
У кого пожар в... ? (Квартире).
Дым столбом поднялся вдруг.
Кто не выключил... ? (Утюг).
Красный отблеск побежал.
Кто со спичками... ? (Играл).
Стол и шкаф сгорели разом.
Кто сушил белье над... ? (Газом).
Столб огня чердак объял.
Кто там спички... ? (Зажигал).
Побежал пожар во двор.
Это кто там жег... ? (Костер).
Пламя прыгнуло в листву.
Кто у дома жег... ?. (Траву).
Кто бросал в огонь при этом
Незнакомые... ? . (Предметы).
Помни, каждый гражданин,
Пожарный номер...? («01»)
Дым увидел - не зевай.
И пожарных.... (Вызывай!
Это всем должно быть ясно,
Что шутить с огнем...? (Опасно).
Итак, мы начинаем наши соревнования!!!
Эстафета «Готовность 01»
Знать обязан каждый гражданин -
Телефон пожарных - 01.
Если что-то загорелось,
На себя возьмите смелость:
Срочно 01 звоните,
Точно адрес назовите,
Что горит? Давно ли? Где?
Несколько минут промчится -
К вам пожарная примчится.
И поможет вам в беде
Дети становятся в колонну. По одному подбегают к телефону, поднимают трубку, вызывают 01 и сообщают следующую информацию:
Фамилия, имя
Адрес пожара.
И возвращаются обратно.
Ведущий . Огонь приносит людям тепло, радость, но иногда он может стать опасным и жестоким врагом. На пути огня встают смелые и умные, быстрые и находчивые люди – пожарные. Они борются с огнем. На пути пожарного встречается много препятствий, прежде чем он доберется до пострадавшего, иногда в огне оказываются не только люди, но и их преданные животные. Сейчас мы с вами будем спасать этих животных. Будем сами – пожарными!
В игре участвуют 2 команды. Дети встают в шеренгу. Нужно, преодолев препятствия, спасти животного и отнести его в больницу.
Стоят 2 стула с одной и с другой стороны. На одном стуле красная ткань (это - огонь), на втором стуле – белая ткань с красным крестом (это больница).
Эстафета «Составьте новые слова» используя буквы слова "огнетушитель"
Эстафета «Пожарная тревога»
Конкурс «Все в дыму»
Каждая команда должна пройти на корточках (гусиным шагом) условное задымленное помещение до двери, дыша при этом через мокрую тряпочку. 
Эстафета «Тушение пожара»
В руках у впереди стоящего ребенка каждой команды ведро с «водой» (в качестве воды внутри ведерка приклеена мишура голубого и белого цветов). Он должен пробежать между кеглями, пролезть в «окно» (обруч), преодолеть расстояние, перешагивая через предметы, «вылить воду» и вернуться бегом обратно. Те же самые действия выполняет следующий игрок.
Эстафета «Задымленный коридор»
Участники каждой команды выстраиваются перед своим тоннелем, по очереди ползут по нему, затем бегом возвращаются назад.
Эстафета «Два сапога – пара»
Связывают ноги (левая нога одного игрока, правая другого). Взявшись за руки, допрыгать до финиша. На пожаре очень важно умение работать дружно и сообща.
Эстафета «Запрещается - разрешается»
(Разрешается - хлопок, запрещается - молчок. Учитель называет основные требования пожарной безопасности, дети показывают соответствующие действия)
Запрещается:
Бросать горящие спички, окурки в помещениях.
Небрежно, беспечно обращаться с огнём.
Оставлять открытыми двери печей, каминов.
Включать в одну розетку большое количество потребителей тока.
Пользоваться повреждёнными розетками.
Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов
Пользоваться пиротехникой в доме.
Разрешается:
Защитить дом от пожара
В случае возникновения пожара вызвать пожарную охрану.
Использовать все имеющие средства для тушения пожара.
Подавать сигнал тревоги.
Встречать пожарных и сообщать им об очаге пожара.
Знать план эвакуации на случай пожара.
Кричать и звать на помощь взрослых.
Эстафета «После пожара»
От каждой команды выбирается два игрока.
Они садятся на стульчики и берут в руки катушку, к которой одним концом прикреплен шнур. По команде играющие начинают наматывать шнур. Побеждает тот, кто закончит первым.
Игру можно повторить несколько раз – с участием других членов команд.
Конкурс «Отгадай загадку».
1.Это темный, темный дом,
Сто сестричек живет в нем.
И любая из сестер
Может вспыхнуть, как костер.
Славные сестрички – тоненькие …(спички).
2.Кто с огнем не осторожен,
У того пожар возможен,
Дети, помните о том, 
Что нельзя шалить с …(огнем).
3.Раскалился если вдруг
Электрический утюг,
Что должны вы делать, детки?
Вынуть вилку из…(розетки).
4.Если вдруг пожар возник,
Ты звонить обязан вмиг:
Знает каждый гражданин:
Звать пожарных - …(01).
5. Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри. Не жди, не стой,
А залей его: (водой)
6. Если младшие сестрички,
Зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять?
Сразу спички те (отнять)
Ведущий:
Труд пожарного в почете,
Опасней дела не найдете.
Пожарных мы за доблесть чтим,
За смелость их благодарим!
Чтоб никого не огорчать,
Будем правило мы знать:
Ночью темной, светлым днем
Осторожен будь с огнем!
Как вести себя на пожаре
Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань, одеяло или вылив кастрюлю воды.
Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого звони в пожарную охрану по телефону "О 1" или попроси об этом соседей.
Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по телефону "01" и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого из окна зови на помощь соседей и прохожих.
Если чувствуешь, что задыхаешься от дыма, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком - внизу меньше дыма.
При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт, он может отключиться, и ты задохнешься.
Ожидая приезда пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна, тебя обязательно спасут.
Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся, они лучше знают, как тебя спасти.
И помните, что пожар легче предупредить, чем погасить,
и что маленькая спичка может обернуться большой бедой!
В случае пожара:
Услышав или увидев сигнал системы оповещения, сориентируйся и покинь горящее здание! 
Постарайся выбрать самый безопасный и быстрый способ.
Звучат 3 коротких, 1 длинный звонок - это сигнал о возникновении пожара. Что нужно делать, услышав этот сигнал? Ответ: надо эвакуироваться!
Правила эвакуации:
1.Построиться быстро, без паники.
2.Не толкать друг друга.
3.Запомнить, кто стоит с вами рядом, кто впереди и позади вас.
4.При эвакуации очень важно не потерять никого.
5.Выходим по плану эвакуации через запасные выходы.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №46
г. Хабаровска
«Спаси себя от огня и помоги другим»
Общешкольное мероприятие
Подготовили учителя математики МОУ СОШ № 46 г . Хабаровск
Кочерга Галина Николаевна
Ильюшко Марина Михайловна
2015 год
[Выберите дату]
Школьный праздник, посвященный правилам
пожарной безопасности
«Спаси себя от огня и помоги другим». (слайд №1)
Цель: (слайд №2)
в игровой форме познакомить учащихся с правилами пожарной безопасности;
привить навыки осторожного обращения с огнем, воспитать чувство ответственности;
познакомить учащихся с профессией пожарного, как одной из мужественных и героических;
показать как положительную, так и отрицательную роль огня в жизни человека;
воспитывать людей, ориентированных на лучшие нравственные качества: мужество, находчивость, самоотверженность, скромность.
Оформление:
на сцене актового зала развесить плакаты, газеты и детские рисунки на противопожарную тему, в актовом зале подготовить фотовыставку, выставку буклетов с пословицами и поговорками по пожарной безопасности, выставку книг; презентация; мультфильмы «Азбука безопасности»; фонограммы для песен и конкурсов.
Оборудование:
выставка книг, проектор, компьютер, огнетушитель, противогазы;
для конкурсов: мешочек с мелкими различными предметами, платок (завязать глаза), телефон; гимнастическая скамейка, 4 обруча, планка и корзина с шарами, воздушные шары.
Выставка книг:
С. Маршак “Кошкин дом”, “Пожар”, “Рассказ о неизвестном герое”;
Л. Толстой “Пожарные собаки”, “Пожар”;
Б. Житков “Пожар в море”, “Дым”, “Пожар”;
Е. Пермяк “Как огонь воду замуж взял”.
Сценарий праздника.
1 Ведущий: Однажды великого Эйнштейна спросили: « Опасна ли атомная энергия
для человечества?» (слайд №3)
2 Ведущий: Он ответил «Не больше, чем коробка спичек, дело только в том, в чьих
руках она будет».
1 Ведущий: Огонь – друг, символ. Овладение этой величайшей стихийной силой
природы дало возможность человеку обеспечить себя теплом и светом. Помог ему расселиться по Земле, преодолеть неблагоприятные для жизни климатические условия. Без огня жизнь человека на земле невозможна. Огонь плавит руду, помогая получить металл. Работа двигателей внутреннего сгорания, полеты реактивных самолетов и космических кораблей стали возможными благодаря освоению и умелому применению могучей силы огня. (слайд №4)
2 Ведущий: С обнаженными головами люди смотрят на вечный огонь у памятников
героям, беззаветно сражавшимся за Родину. Огонь, зажженный от лучей солнца в далекой Олимпии, несут в факельной эстафете спортсмены, отдавая дань традициям античного мира. (слайд №5)
1 Ведущий: Огонь – враг. Огонь, оставивший свои следы в истории всех эпох и наро-
дов. Тысячи городов и сел исчезли в гигантских языках пламени. Бесценные творения, созданные разумом и талантливыми руками предыдущих поколений, превратились в пепел. Огонь сгубил миллионы человеческих жизней. По своим трагическим последствиям пожары не уступали эпидемиям, засухам и другим бедствиям. Огонь – враг, если к нему относятся небрежно. Пожар может возникнуть всюду, где огонь найдет хотя бы малейшую лазейку. (слайд №6)
На сцену выходят ведущие.
2Ведущий: Сегодня мы расскажем вам, о том, что должен знать каждый из нас об
огне и о людях, которые с ним ведут непримиримый бой. И помогут нам в этом участники школьной агитбригады «ЮДП».
На сцену выбегают участники агитбригады.
1 Участник «ЮДП»: За что агитируем?
Все участники «ЮДП»: За родную школу!
2 участник «ЮДП» : Чему посвящаем?
Все участники «ЮДП» : Правилам пожарной безопасности! (слайд №7)
3 участник «ЮДП» : Мы расскажем вам, друзья,
Что с огнем шутить нельзя.
4 участник «ЮДП» : Чтоб пожар не получился,
Чтоб беды не приключилось,
5 участник «ЮДП» : Нужно правила все знать,
Назубок их отвечать. 6 участник «ЮДП» : Ребята, скучать вам сегодня не придется. Вас ждут игры, шутки
и конкурсы. Итак, мы начинаем.
7 участник «ЮДП»: Вместе, дружно отвечайте и загадки отгадайте.
Участники агитбригады по очереди загадывают ребятам загадки об огне.
1. Отец горяч и красен, бывает он опасен.
Накормишь – живет, напоишь – умрет.
Шипит и злится, воды боится.
С языком, а не лает, без зубов – а кусает. Что это? (Огонь) (слайд №8)
2. Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой
Над пожаром, пароходом,
Не бывает без огня. (Дым) (слайд №9)
3. Уголек из печки "скок",
И... поджег половичок.
Наблюдателем не стой,
Уголек залей... (водой).
4. Жжется печь - ее не тронь,
Потому что в ней... (огонь). (слайд №10)
5.Шалун со спичками шалил
Шалун в больницу...(угодил).
6. Ростом невеличка
Маленькая спичка.
Только трогать спички
Не имей... (привычки).
8 участник «ЮДП»: Молодцы, ребята, продолжайте в том же духе!
7.Живет в нем вся вселенная,
А вещь обыкновенная… (телевизор) (слайд №11)
8.Из горячего колодца
Через нос водица льется… (чайник)
9.То назад, то вперед
Ходит-бродит пароход,
Остановишь - горе:
Продырявит море… (утюг)
10.Полюбуйся, посмотри,
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет.
Навсегда нам эту зиму,
Привезли из магазина…(холодильник) (слайд №12)
1 Участник «ЮДП»: Кто может назвать правила безопасного обращения
с электроприборами?
Ребята называют правила безопасного пользования электроприборами.
2 Участник «ЮДП»: Эти правила должен знать каждый!
Участники агитбригады называют правила безопасного обращения с электроприборами. (слайд №13)
Не пользуйтесь неисправными электроприборами.
Не оставляйте без присмотра электроприборы.
Не включайте в одну розетку несколько электроприборов.
Не прикасайтесь к включенному электроприбору мокрыми руками.
Не ремонтируйте сами электроприбор.
Не пользуйтесь приборами, если есть оголенные провода.
3Участник «ЮДП» : Ребята помните всегда, эти верные слова.
Участники агитбригады инсценируют стихотворение о правилах безопасного обращения с электроприборами.
Если мамы дома нет,
Убежал куда – то дед,
А у папы на работе
Непредвиденный банкет.
Если в это время вдруг
К вам зашел ваш лучший друг –
Он электрик, пиротехник,
То запомните друзья:
Что нельзя включать при нем:
Пылесос, электрочайник,
Новый дедушкин паяльник,
Телевизор и утюг.
Ни за что и никогда
Нельзя резать провода.
И различные предметы
Не втыкайте вы друзья
В электрически розетки.
Дремлют спички, словно птички,
Спят в коробке до поры.
Знайте маленькие спички
Не годятся для игры.
Если искорка случайно
Вдруг попала на ковер,
Может кончиться печально
Вся со спичками игра.
Загорятся, как солома,
Мебель, стены и полы,
И останется от дома
Только горсточка золы.
8. Знайте милые ребята,
Что с огнем играть нельзя.
1Ведущий: Мы говорили с вами об электроприборах, правилах безопасного обраще-
ния с ними и об игре со спичками.
2Ведущий: Давайте закрепим эти знания (просмотр мультфильмов №1 и №2 «Тушение
электроприборов»).
1Ведущий: Проверить ваши знания нам поможет игра «Пожар!». А помогут её нам
провести юные друзья пожарных.
На сцену выходят юные друзья пожарных, которые и проводят данную игру.
Юный пожарный : Приглашаем на сцену двух участников нашей игры. Каждому
участнику предлагается чрезвычайная ситуация.
2Ведущий: Правильными ли будут ваши действия, на этот вопрос нам ответят юные
друзья пожарных .
Задания для игры «Пожар!»
Ситуация первая: При просмотре телепередачи пропало изображение, а из телевизо-
ра пошел дым. Ваши действия. (слайд №14)
Правильный ответ: отключить телевизор от сети, накрыть телевизор толстой
тканью, позвать взрослых.
Ситуация вторая: Вы находитесь дома. Заметили, что на балконе от брошенного
окурка начали гореть различные вещи. Ваши действия. (слайд №15)
Правильный ответ: сообщить в пожарную службу «01», предупредить соседей с
верхних и нижних этажей, тушить возгорания любыми подручными средствами (водой, землей из цветочных горшков, мокрой тканью.
Юный пожарный : Молодцы ребята. Справились с заданием.
1Ведущий : Ребята, а если вдруг случилась беда…
На сцену выбегают 5 участников агитбригады, у каждого из них плакат с номером службы пожарной безопасности «01». Ребята разыгрывают сценку про номер пожарной безопасности «01» и поют песню на мотив «Позвони, мне позвони».
(слайд №16)
А если вдруг случится беда, то «01» звони всегда!
А кто знает, почему пожарной службе достался номер «01»?
Потому – что номер «01» простой, его любой запомнит.
«01» - номер короткий, а на пожаре дорога каждая минута.
«01» - удобный номер, его в темноте легко набрать на диске телефона.
Песня на мотив «Позвони, мне позвони!» (фонограмма №2) (слайд №17)
1.Позвони нам, позвони…
Если вдруг пожар случиться
Номер наш ты набери
Ноль - один не ошибешься
Мы приедем, и мы спасем
И пожар мы ваш потушим
Только ты нам помоги
Только ты нам помоги
Адрес точный укажи
Позвони нам, позвони…
2.Номер наш запомни ты
И другим его напомни
Умоляем, позвони
Позвони нам, заклинаем
Если вдруг ты позабыл
Номер наш не огорчайся
Сто двенадцать набери ты
Сто двенадцать набери ты,
Набери, не ошибешься,
Позвони нам, позвони…
3.Если вдруг ты позабыл
Телефон свой взять из дома
Ты ко взрослым обратись
И они тебе помогут
Сообщат на ноль - один
Мы приедем, мы поможем
Справиться с огнем мы можем
Вмиг огонь мы победим!
Только ты нам позвони.
1Ведущий: ребята, а кто-нибудь из вас хочет быть пожарным?
На сцену выбегает мальчик
Мальчик (кричит) : Я, я хочу быть пожарным!
2Ведущий: А почему ты хочешь стать пожарным?
Мальчик : Не хочу быть «новым русским». (слайд №18)
Не хочу я Мерседес.
Смелым буду я пожарным –
В городе не будет бед!
Будут люди улыбаться
Мне спасибо говорить,
А пожары и тревоги
Стороною обходить.
1Ведущий: Труд пожарных очень трудный, (слайд №19)
Он опасен и суров.
Если хочешь стать пожарным,
Будь готов ты ко всему!
Спит будильник среди ночи,
А пожарный на посту:
Если вдруг пожар случится,
Чей-то домик загорится,
Сизый дым стоит стеной.
2Ведущий : В тишине сирена взвоет, (слайд №20)
Машины мчатся под дождём.
Неизвестные герои
Смело борются с огнём.
Дым исчез, пожар потушен,
Новый вызов впереди.
Люди спят, пожарный тушит.
Так бегут за днями дни.
Мальчик: Люди, будьте осторожны,
Вы, пожалуйста, с огнем!
Свой очаг вы берегите
Не пускайте горе в дом!
Я хочу, чтоб в доме вашем
Не гостили боль и мрак.
И поэтому пожарным
После школы стану я!
1Ведущий: А я знаю ещё несколько ребят, которые мечтают стать пожарными,
ребята выходите к нам.
Выходят мальчики и девчонки и поют частушки.
Частушки (фонограмма №3) (слайд №21)
1.Собрались мы здесь сегодня,
Чтоб пропеть частушки вам
Очень просим нас послушать,
В них советы мы даем.
2.Мы расскажем вам ребята
Разные истории.
Как пожарный на работе
Трудится с утра – весь день.
3. Очень трудная работа -
Одевать противогаз.
Но учитесь вы ребята,
Он вас выручит не раз.
4. Гарь и чад, и дым, и вонь,
Ярким пламенем огонь.
Скоро вспыхнет вся квартира!
Так обед готовит Нина.
5. Затопила мама печь.
Захотелось ей прилечь.
В это время Ваня встал
Уголёчек в руки взял.
6. Уголек наш аленький
А наш Ваня маленький
Бросил Ваня уголёк,
Дым квартиру заволок.
7.Загорелся наш домина,
Приезжает тут машина,
Поливает дом водой,
А наш Ваня чуть живой.
8.Что ты Ваня натворил?
Про огонь ты позабыл.
Мог и дом сгореть дотла,
Коль машина б не пришла.
9. Любит наш сосед с сигарой
На диване полежать,
Чтобы не было пожара,
Будем песни распевать.
10. Мы спасем дом от бед,
Уважаемый сосед.
Петь потише не просите,
Лучше лежа не курите.
11.Мне бабуля говорила,
Что огонь нам друг и враг.
Без него темно бы было,
Жили б мы совсем не так.
12.Мы б от холода дрожали,
Были б мы пингвинами
Или мамонтами стали
С шерстью очень длинною.
13.Телевизора б не знали,
Ни поесть и ни попить,
В «ДЕНДИ» тоже б не играли.
В общем, плохо было б жить.
14. Огонь друг нам не всегда.
Бывает от него беда.
Спички тоже брать опасно,
Это всем должно быть ясно!
15. Если вдруг пожар случится,
Ты дружочек не зевай-
«01» звони быстрее
И подмогу вызывай!
16.Собрались мы здесь сегодня,
Чтоб пропеть частушки вам
Мы мечтаем стать пожарным.
Чтобы людям помогать!
Участник «ЮДП» : Кто сердцем силен и душой беспокоен, (слайд №22)
И друга в беде не оставит нигде,
Тот может, конечно, быть удостоен
Званья «Пожарный» на нашей Земле!
Ведущий: Готовы ли вы стать пожарными? Это мы сейчас и проверим.
Участники агитбригады проводят конкурсы, среди ребят, мечтающих стать пожарными.
Конкурс № 1 “Приём звонка” (слайд №23)
На сцену приглашаются ребята, желающие участвовать в конкурсе. Участники «Красных дьяволят» объясняют им правила конкурса.
Участник «ЮДП»: Помощь придет в срок,
Если сделать правильно звонок.
Нужный номер наберите,
А как это сделать ты нам покажи.
Мальчики по очереди передают по телефону сообщение о пожаре, а им помогает участник агитбригады «ЮДП».
Читает участник агитбригады: “Ноль-Один” суметь набрать.
И назвать ещё потом
Город, улицу и дом,
И квартиру, где живёте,
И с каким она замком.
И ещё сказать: “Даю вам фамилию свою,
А также номер телефона,
У которого стою”.
Звучит фонограмма №4 «Набора номера в телефоне» и если номер набран правильно звучит фонограмма №5 «Звонок телефона».
Конкурс № 2 “Сборы пожарной команды на вызов” (слайд №24)
1 Участник «ЮДП»: Ребята, вы знаете, что у пожарных имеется специальная одеж-
да. Она защищает их от огня.
2 Участник «ЮДП»: Представьте себе, что вы пожарная команда. Вам нужно быст-
ро одеть спецодежду (в роли спецодежды можно приготовить штаны-шаровары, рубашку без пуговиц и шлемы).
1Участник «ЮДП»: Сейчас вы разобьетесь на две команды. Каждый из вас пооче-
рёдно подбегает к вешалке с одеждой и быстро её надевает, побеждает та команда, которая с заданием справится быстрее?
Конкурс проводится под фонограмму №6 «Сборы пожарной команды на вызов»
Конкурс №3 «Знаток пословиц и поговорок об огне». (слайд №25)
На сцену приглашаются ребята, желающие участвовать в конкурсе, их разбивают на две команды. Участники «ДЮП» объясняют им правила конкурса.
1Ведущий: Не раз мы с вами убеждались, что «старинная пословица не мимо мол-
вится». По верному замечанию народа, пословицы и поговорки учат, предостерегают, ограждают, охраняют.
2 Ведущий: Вот поэтому мы предлагаем вам обратиться к давней, через века проне-
сенной мудрости нашего народа об огне, его значении и опасности.
1 Ведущий: Вы будете участниками конкурса знатоков пословиц и поговорок.
2 Ведущий: Кто больше знает пословиц и поговорок об огне и со словами, связанны-
ми с этим явлением? Прямо сейчас и проверим.
Примеры пословиц и поговорок для ответа:
Дыма без огня не бывает.
Солома с огнем не дружит.
Из огня да в полымя.
Спички не тронь – в них огонь.
Спичка невеличка, огонь великан.
Жжется печь, ее не тронь, потому что в ней огонь.
Искру туши до пожара, беду отводи до удара.
Там не загорится, где огня нет.
Не имей привычки, носить в кармане спички.
Коробка спичек хоть мала, но может сделать много зла.
Пожар могут вызвать электроприборы, когда остаются без надзора.
Со спичками игры опасны всегда, от маленькой искры – большая беда.
Не имей привычки носить в кармане спички.
Маленькая спичка сжигает большой лес.
В огне и железо плавко.
От искры пожар рождается.
Искра мала - велик пламень родит.
Пока искра в пепле, тогда и туши.
Не шути с огнем – обожжешься.
Огонь да вода все сокрушат.
Огонь не вода, схватит – не всплывешь.
С огнем не шути, сгореть можно.
Не играй кошка с огнем - лапу обожжешь.
1Ведущий: Вот как народные пословицы отмечают связь явлений и зависимость
следствий от причин.
2 Ведущий: Продолжаем конкурс наш, вот вам новая загадка:
Без него на пожаре нельзя,
Без него задохнутся пожарные,
Ну а мы проведем конкурс с ним
И покажем его применение (противогаз).
На сцену приглашаются ребята, желающие участвовать в конкурсе, их разбивают на две команды. Участники «ЮДП» объясняют им правила конкурса.
Конкурс № 4 “Спасение” (слайд №26)
1Участник «ЮДП»: При спасении пожарным приходится передвигаться по задым-
лённому коридору. Чтобы не получить отравление угарным газом, они используют противогазы.
2Участник «ЮДП»: По команде первый участник надевает противогаз на себя и бе-
жит в нем через «задымленный коридор» из обручей. Побеждает та команда, которая первая вернется к старту.
По длине зала помощники ведущего держат обручи - это коридор, по которому надо пробежать. Конкурс проходит под фонограмму №7 «Спасение».
1Ведущий: Наши участники должны немного отдохнуть, пока они отдыхают, мы
поиграем с нашими зрителями.
2Ведущий: Ребята! Мы будем задавать вопросы, а вы все вместе должны ответить:
«Это я, это я, это все мои друзья!» Но будьте внимательны…
Игра - шутка.
1Ведущий: Кто задорный и веселый,
Верность правилам храня,
Бережет родную школу
От огня?
Ребята:
2Ведущий: Кто соседской детворе
Объясняет во дворе,
Что игра с огнем недаром
Завершается пожаром?
Ребята: Это - я, это - я, это все мои друзья!
1 Ведущий: Кто услышав запах гари,
Сообщает о пожаре?
Кто из вас, завидев дым,
Говори: «Пожар! Горим!»
Ребята: Это - я, это - я, это все мои друзья!
2Ведущий: Кто украдкой в уголке
Жег свечу на чердаке?
Загорелся старый стол -
Еле сам живой ушел?
1Ведущий: Кто пожарным помогает,
Правила не нарушает,
Кто пример для всех ребят:
Школьников и дошколят?
2 Ведущий: Очень хорошо, ребята! Молодцы!
1Ведущий: Мы продолжаем наши конкурсы.
Конкурс № 5 “Тушение пожара” ( слайд №27)
1Участник «ЮДП»: Чтобы огонь победить,
Его надо быстро потушить!
На сцену приглашаются ребята, которых разбивают на две команды.
2Участник «ЮДП»: Ребята, около вас стоят вёдра с водой, а пустые ведра на про-
тивоположной стороне.
3Участник «ЮДП»: Используя разовый стаканчик, который будет передаваться из
рук в руки следующему участнику, необходимо набрать воды и, не проливая её, принести в другое ведро. Кто больше принесёт воды тот и потушил первым пожар.
Конкурс проводится под фонограмму №8 «Потуши пожар».
1 Ведущий: Очень большую опасность представляют собой костры, которые ребята
разводят вблизи строений. Всем надо помнить, что вблизи любых строений запрещено разжигать костры, сжигать мусор или тополиный пух.
4Участник «ЮДП»: Пожар возникает и из-за нарушений пожарной безопасности.
Каждый пожар – это большое несчастье, большая беда. Поэтому всегда на страже день и ночь стоят - пожарные.
2Ведущий: А каким должен быть пожарник. Не только сильным и смелым. На по-
жаре в дыму ничего не видно, поэтому пожарный должен уметь ориентироваться на ощупь.
5Участник «ЮДП»: И сейчас мы проведем следующий конкурс, который называет-
ся «В дыму».
Конкурс № 6 «В дыму». (слайд №28)
Участвуют 2 человека. Глаза участников завязаны платочком. Ребята по очереди из мешочка достают предметы и называют их. Кто больше правильно отгадает, тот и победит.
Конкурс проводится под фонограмму №9 «В дыму».
1 Ведущий: Наш конкурс «В дыму» закончился и пока мы с вами его проводили к
нам забрели Кащей и Леший. Давайте послушаем, о чем они говорят.
На сцене появляются Кащей с Лешим, они разговаривают между собой.
Кащей: Леший ты знаешь надо признаться Бабе-Яге, что у неё нет больше виллы на
Гавайях.
Леший: А зачем мы будем её расстраивать?
Тут у Кащея зазвонил телефон.
Кащей: (смотрит на телефон) : Ну вот, опять Яга звонит! Что делать?
Кащей решил ответить на звонок Бабы-Яги. Звучит фонограмма №10 песни Утесова «Все хорошо прекрасная маркиза».
Баба-Яга (поёт) : Алло, алло? Мой милый Коша!
Давно я дома не была
Пятнадцать дней, как я в отъезде
Ну как идут у нас дела?
Кащей: Всё хорошо, прекрасная Ягуша
Дела идут и жизнь легка
Ни одного, печального сюрприза
За исключеньем пустяка
Так ерунда, пустое дело,
Фазенда ваша вся сгорела
Всё хорошо, всё хорошо.
Баба-Яга: Алло, алло? Мой милый Леший!
Я ничего не поняла!
Как это так, что все сгорело!?
Мой домик выгорел дотла!?
Леший: Всё хорошо, прекрасная Ягуша!
Всё хорошо как никогда
К чему скорбеть от глупого сюрприза
Ведь это право ерунда:
Сгорел ваш лес, болото, поле
Сгорел ваш сад и косогорье.
А в остальном, прекрасная Ягуша
Всё хорошо, всё хорошо.
Баба-Яга: Алло, алло? Кашей и Леший!
Какой неслыханный удар
Скажите правду, вы друзья мне
Когда в избушке был пожар?
Кащей: Всё хорошо, прекрасная Ягуша
И хороши у нас дела
Но вам судьба, как видно из каприза
Ещё сюрприз преподнесла.
Сгорел гараж с машиной вместе
Когда пылало всё поместье
А в остальном, прекрасная Ягуша
Всё хорошо, всё хорошо.
Баба-Яга: Алло, алло? Сгорел мой замок?
Ах до чего ж мне тяжело
Я вне себя, скажите прямо
Как это всё произошло?
Кащей и Леший: Пришли туристы к нам на медне
Устроив небольшой костер.
И ваш чудесный, старый домик
Сгорел как водится дотла.
И там конечно года два
Уже не вырастет трава.
Там птицы больше не поют,
Деревья тоже не растут,
Зверюшки разбежались все.
Погода ветреной была
Ваш замок выгорел дотла
А вместе с ним сгорел гараж
Где Лимузинчик ваш стоял,
Он тоже выгорел дотла.
А в остальном, прекрасная Ягуша
Всё хорошо, всё хорошо.
Баба- Яга, Кащей и Леший уходят.
1 Ведущий: А теперь давайте посмотрим мультфильм «Опасные игрушки» (просмотр
мультфильма №3 «Опасные игрушки»). Ребята вот к чему могут привести шалости с огнем!
2 Ведущий: А мы продолжаем наши конкурсы! На сцену приглашаются новые
участники.
Конкурс № 7 “Пожарные – люди сильные” (слайд №29)
1 Участник «ЮДП»: Сейчас мы проверим силу наших участников. Болельщики
считают вслух, а участники конкурса надувают воздушные шары. Когда счет закончится (до 8), мы проверим, кто надул воздушный шар больше.
2Участник «ЮДП»: Победитель тот кто больше надует шар, а значит и быстрее
можно потушить пожар. Считаем вслух, вместе! Начинаем!
Участники агитбригады подводят итоги очередного конкурса.
3Участник «ЮДП»: Во время пожара пожарным не только приходится
пробираться в дыму, чтобы потушить возгорание, но и преодолевать различные препятствия.
4 Участник «ЮДП»: И сейчас мы проведем конкурс, который называется «Полоса
препятствий». Приглашаем ребят желающих участвовать в этом конкурсе.
Конкурс № 8 “Полоса препятствий” (слайд №30)
1Участник «ЮДП»: Сила, ловкость и сноровка,
И физическая подготовка
Для пожарного - нужна,
Для пожарного - важна.
Участники агитбригады разбивают участников конкурса на две команды.
2 Участник «ЮДП»: Ребята, сейчас вам придется показать не только вашу силу, но
смекалку и ловкость по преодолении полосы препятствий - она состоит из гимнастической скамейки, обручей и планки.
3Участник «ЮДП»: Сначала вы двигаетесь по гимнастической скамейке, затем
ползком преодолеваете 4 обруча, перепрыгиваете через планку, берете из корзины шарик и возвращаетесь к старту.
Конкурс проводится под фонограмму №11 «Полоса препятствий».
Конкурс № 9 “Ликвидация последствий” (слайд №31)
1 Ведущий: И так, у нас остался последний конкурс «Ликвидация последствий».
Приглашаем новых участников этого конкурса.
Участники агитбригады разбивают их на команды и объясняют правила конкурса.
4Участник «ЮДП»: На верёвку надо привязать надувные шары (лампочки), т.е. вос-
становить подачу электрического тока.
5Участник «ЮДП»: Победят те, которые первыми привяжут шары и восстановят
подачу электрического тока.
Конкурс проводится под фонограмму №12 «Ликвидация последствий».
1 Ведущий: Сегодня вы, ребята, выдержали первый экзамен по пожарному мастерст-
ву. Давайте подведем его итоги. (слайд №32)
2 Ведущий: Правила пожарные - без запинки знайте,
Правила пожарные – строго соблюдайте!
1Ведущий: Утром, вечером и днем
Осторожен будь с огнем!
2 Ведущий: А помочь, как вы усвоили основные правила пожарной безопасности
нам помогут участники агитбригады. Они будут называть вам основные требования пожарной безопасности, а вы будите хлопать «в ладоши» – если «разрешается» и «молчать» – если «запрещается».
Игра «Запрещается – разрешается!»
Запрещается:
Бросать горящие спички в помещении.
Небрежно, беспечно обращаться с огнём.
Отставлять без присмотра топящие печи.
Оставлять открытые двери печей.
Включать в одну розетку большое количество электроприборов.
Пользоваться повреждёнными розетками.
Оставлять без присмотра включённые электроприборы.
Играть спичками.
Оставлять незатушенные костры в лесу.
Поджигать сухую траву, тополиный пух.
Разрешается:
В случае возникновение пожара вызывать пожарную охрану.
Использовать огнетушитель для тушения пожара.
Звонить по телефону родителям, чтобы сообщить родителям о пожаре.
Знать план эвакуации на случай пожара.
Кричать и звать на помощь взрослых.
Двигаться ползком или пригнувшись, если помещение сильно задымлено.
Вывести из горящего дома своих младших братьев и сестёр.
Набросить покрывало на пострадавшего.
1 Ведущий: Ребята вы «Молодцы»! Вы хорошо запомнили и усвоили основные
правила пожарной безопасности.
Все участники выступления собрались на сцене, и они читают стихотворение.
1. Знают все: человек без огня (слайд №33)
Не живет ни единого дня!
При огне, как при солнце, светло!
При огне и зимой тепло!
Посмотрите, ребята, вокруг
Нам огонь – повседневный наш друг!
Но когда мы небрежны с огнем,
Он становиться нашим врагом.
2. Человеку друг-огонь, (слайд №34)
Только зря его не тронь!
Если будешь баловаться,
То беды не миновать –
От огня несдобровать.
3. Знайте, в гневе он сердит- (слайд №35)
Ничего не пощадит
Уничтожить может все:
Поле хлебное и дом,
И у дома все кругом!
А взметнувшись до небес
Перекинется на лес.
4. Гибнут в пламени пожара (слайд №36)
Даже люди иногда…
Это помните всегда!
Утром, вечером и днем
Осторожен будь с огнем!
Все вместе: Желаем вам во всем удачи (слайд №37)
И просим каждого из вас.
О самом главном – об одном
(поднимают плакат со словами)
«Быть осторожными с огнем!»
Просмотр мультфильма №4 «Игры с огнем».
1Ведущий: Мы надеемся, что наш праздник вам понравился, вы повторили, а может
быть и узнали что-то новое по противопожарной безопасности, у нас появились в школе новые участники группы «юные друзья пожарных», которые когда - нибудь осуществят свою мечту детства и станут пожарными. Мы желаем им удачи.
2Ведущий: Мы благодарим вас за внимание и говорим «До свидания,
до новых встреч!»
Заключительная фонограмма №13, (слайд №38,39)
Список литературы:
1.Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Учись быть самостоятельным: Альбом-задачник. – М.: Вентана-Граф, 1998г
2.Основы безопасности жизнедеятельности. 1-4 классы: школьный курс в тестах, кроссвордах, стихах, играх и задачах с картинками / авт.-сост. Г.П.Попова. – Волгоград: Учитель, 2005г
3.Пожарная безопасность в начальной школе: конспекты занятий и классных часов / сост. О.В.Павлова, Г.П.Попова, Г.Н. Шевченко. – Волгоград: Учитель, 2006г
4.Сюнькова В.Я. Методика преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности». 1-4 кл.: книга для учителя. – М.: Просвещение, 1997г
5.Горбунова Н.А. ОБЖ. 1-2 класс. Поурочные планы (программа 1-4). – Волгоград: Учитель – АСТ, 2003г
